Sexta sesión

Es lunes 12 de septiembre y como es habitual mi semana comienza con la clase de etnografía virtual, esta (como todos los lunes) se llevó  a cabo en el salón 203 del edificio L, la clase comenzó a eso de las 8:10 am con el llamado a lista del profesor, después de esto el profesor revisó en su cuenta de twitter algunos de los escritos que los estudiantes le habían compartido y eligió 2 para que fueran leídos al frente de la clase. Cuando terminaron de leer los textos de mis compañeros el profesor nos propuso que para la próxima clase –las personas que quisieran- en vez de escribir un texto para el blog realizaran un vídeo-blog contando todo lo que se hizo en la clase anterior, nos dijo que esto lo hacía con el fin de que perdiéramos la pena en frente de nuestros compañeros y más porque la mayoría de personas de esa clase estudiamos comunicación social y periodismo, por lo cual no deberíamos sufrir de pena.

Después de esto se le dio inicio a dos exposiciones que había para ese día, esta vez correspondía desde el capítulo 5 al 7. En estos dos capítulos se hablaba sobre las interacciones y la estructura del internet, mencionando además que no existe ningún tipo de barrera geográfica y gracias a esto el internet puede ser utilizado por una gran cantidad de personas para comunicarse, es por esto que las páginas web son bastante sencillas de manejar y poseen un estilo que atrae a todo tipo de usuarios.

Además, también se habló sobre aprender a distinguir lo que es auténtico y lo que es falso, todos sabemos de las ventajas que trae consigo el internet, pero de la misma manera todos conocemos que no tiene solo ventajas, por el contrario tiene una gran variedad de inconvenientes, uno de estos inconvenientes es que nunca sabemos si las personas con las cuales nos comunicamos o a quienes leemos en las diferentes redes sociales son quienes dicen ser, es de ahí que nace el gran problema de la autenticidad pero sobre todo y mucho más importante la veracidad que hay en internet.

También se mencionó en la exposición que en varias páginas web la opinión de la gente no es tomada en cuenta, un ejemplo claro de esto es que cuando los medios de comunicación comparten una noticia no les interesa saber cómo reacciona la gente frente a lo que están compartiendo si no por el contrario su único interés es difundir la noticia en la población.

Cuando las exposiciones finalizaron, Sebastián nos pidió que entráramos al buscador de Google y escribiéramos las palabras “cultura digital”, cuando presionamos enter nos dio como resultado más de 27 millones de páginas por explorar. El profesor nos hizo una anotación de esto, que hay millones de páginas por explorar cuando estamos realizando alguna investigación y que nosotros la mayoría de las veces nos cegamos – por así decirlo- y nos limitamos a mirar en las dos o tres primeras ventanas que nos arroja el buscador. El profesor nos dijo que eligiéramos una página cualquiera y mencionáramos las características que esta tenía.

Todos creíamos que ese lunes realizaríamos una actividad en Kahoot.it, creo que a todo el mundo le llama la atención este juego, pero para desgracia de todos Cobos nos dijo que no se podía realizar la actividad ya que algunos de los estudiantes (incluido yo) no habían enviados las preguntas que nos había pedido para poder realizar el juego, debido a eso la clase se terminó ahí.